Les progressions ce sont des canevas qui nous aident à garder en tête les objectifs que nous nous sommes fixés dés le début de l'année en fonction du programme et des IO.

La progression doit tenir compte de plusieurs facteurs

=> Les IO  nous guident dans la structuration des apprentissages

=> Le calendrier scolaire donne  un sens à notre démarche. ( ne pas travailler sur l'automne quand on est au printemps ;-) et oui on a déjà vu cela  !!!)

=> Le projet d'école ( un mot barbare car personne ne le lit sauf tous les trois ans quand il faut le refaire .... mais quand  il est bien ficelé et sans  trop de blabla pédago .... mais plus sur des actions concrètes et simples..) nous donne un sens pratique des actions à mener.

=> De la classe .. à chaque année une nouvelle classe et une nouvelle façon d'aborder les apprentissages

Une fois tous les critères pris il ne manque plus qu'à remplir des cases

=> l'école se divise en 36 semaines de cours ( nous allons encore nous faire tirer les oreilles car sur 52 semaines cela veut dire que nous sommes en vacances 16 semaines; impressionnant et dire que nous sommes toujours fatigués! ) , votre progression doit être calculée sur l'année et sur les périodes de vacances

=> Si on enléve les journées d'évaluations, les sorties scolaires, la prise de retard, la petite grêve du début d'année ,il  nous semble raisonnable, même très raisonnable de calculer sur 30 semaines. 

La progression doit être claire dés le début d'année ,sinon vous allez partir dans tous les sens et cela devient difficile à gérer une classe quand l'enseignant n 'a pas une vision globale de ce que peut être son travail au quotidien, sur une période , sur une année. Il faut donc dés septembre  se fixer  un ou deux projets . Savoir ce que l'on va étudier dans chaque discipline pour laa première période puis il faut réajuster à chaque période de vacances